您的孩子也有以下的煩惱嗎？

進入孩子的內心世界，開啟嶄新的對話，專業陪伴孩子成長！

當孩子正值成長過程，正一邊探索著世界的樣貌，也一邊探索著如何展現自己。

身為孩子的父母或最親密的照顧者，我們既期待孩子長大，卻也擔心孩子在長大過程中的跌跌撞撞，尤其在親子關係間，難免碰到溝通上的阻礙，或者劇烈的親子衝突，每每渴望彼此靠近，卻又折騰得雙方滿身是傷；明明內心相互在乎，卻總是難以表達對彼此的理解。這是許多有著兒童或青少年成員的家庭，正共同面臨的狀況。

過去的年代，我們只能矇懂的承襲上一代的教育方式，給予孩子我們認為最好的管教；然而，新的世代來臨，我們也能與時俱進，學習著嶄新的方式，陪伴孩子長大。

你也能選擇透過專業的心理諮商、親職會談、親子工作坊等形式，嘗試因應不同發展階段的親子關係議題。

諮商心理師簡介

【經歷】

愛心理諮商所課程企劃

全人教育發展協會輔導增能講師

教育部性別平等課程研發計劃專任助理

國立臺灣師範大學學校輔導工作課程TA

關係脈絡經驗對青少年生涯目的感發展影響研究研究訪談及分析員

兒童福利聯盟青少年專線接線員

劉乙欣諮商心理師｜個人官網｜個人IG

『諮商，更像是創作的歷程，我們都是生命的藝術工作者，在這一方天地卻能找回開闊心靈的平靜。』

旅行，是我貼近人與接觸多元文化的方式；

敘事，是我洞悉力量與傳遞溫暖的路徑。

相信心理工作不只在諮商室內，必要時，我亦走進文字、走入圖畫、走訪故事、走上街頭，期待當你來到我面前，療效便已然發生。

這些年來與多元族群互動的經驗，累積了我和不同年齡層、來談議題的深刻交流經驗，更讓我堅定且持續的以心理工作的形式，使我們的生命得以相互交流。

溫暖陽光的外表下，住著沉靜穩定的老靈魂，我喜歡自己內心柔軟但不失堅定、堅定但不失幽默，期許自己張口時可信、沈默時可靠。

而我擁有出格與反動的魂靈，讓我在生命既定的重重框架內，漸漸擦撞出獨一無二的成長軌跡，也因此，我熟知體制的有限與無奈、深諳生命的無常與苦痛。從此更渴望與我交會的靈魂，終能撥雲見日、熠熠生輝。

在我最青春的16歲年華，早已決定讓「諮商」成為我們生命交會的形式，立志陪你鑿開堆砌著陳年往事的一角，讓光芒得以盡洩。期許我們都能選擇涵容生命的各種樣貌，但願框限內外皆能遍地開花。

【學歷】

國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士班畢業

國立彰化師範大學輔導與諮商學系畢業

註：（準）諮商心理師，係為完成法定的相關專業修課與實習資格，並已取得諮商心理碩士學位證書，且通過心理師證照考試，惟尚待政府機關製發執照。相關心理工作皆在專業督導下進行。

如何邀約孩子進行諮商？

面對孩子在這個年齡階段出現的反抗與轉變，可以想像家人內心也是相當焦急與擔憂的，有時雖然感到無奈或不知所措，但請先謝謝自己，您還是如此努力的幫忙家庭、幫忙孩子、也幫忙自己維繫著生活的平衡。

我們了解到，孩子的狀況，或許也可以透過專業的引導與協助，讓孩子獲得一個嶄新的機會，學習與他人建立良好及穩定品質的關係。

若您評估後，也希望孩子能由愛心理團隊的心理師共同來協助，並透過穩定的諮商促進孩子的自我了解，我們是相當樂見的，在此也希望能協助您在與孩子進行親子溝通時能更順利，因此提供以下「五步驟」的建議：

1. 中性陳述您對孩子的觀察
以平緩的語氣與不帶負面評價的方式，與孩子分享您最近對他的觀察（若孩子拒絕對話，可以書信或訊息表達）：例如「爸爸/媽媽/我最近有觀察到，好像最近有些煩心的事，讓你容易有情緒的起伏」。

2.真誠的態度表達您的擔憂
真誠的態度表達您的擔憂，但不過度涉入孩子的選擇：例如「看到你正經歷一些不如意的事，媽媽其實也會擔心你為了自己解決問題，而選擇自己承擔煩惱」。

3. 揭露您對孩子的信任和鼓勵
例如「我們有看到你正在長大，開始有了自己的主見、嘗試要更獨立，這些其實是很棒的，我們也相信你是個很努力想要長大的孩子」。

4. 溫和地提出對孩子的邀請
例如「雖然對現在的你而言，媽媽不一定是個滿分的媽媽，但我一直有在嘗試讓自己變得更好、也很希望有一天能成為懂你、傾聽你的家人，尤其碰到現在的狀況，媽媽其實心裡很心疼，如果你還沒準備好告訴媽媽關於你的事，不知道你願不願意透過諮商的方式，讓專業的心理師來與你聊聊？至少讓現在有人能跟你一起討論你的煩惱、分享你的生活，讓你有個能講秘密的地方」。