作者:盧新之諮商心理師
「你們兩個不管怎樣都要在一起哦~」
「好~~~」姊弟異口同聲。
帶安安、硯硯到遊樂場玩,現場人潮眾多,他倆興奮地往內衝
一直以來,我常對著兩姊弟說:「除了爸爸媽媽之外,你們
手足,就像是父母賜予的禮物
手足的相處提供了孩子在「安全關係」中,日後與同儕和平
兄弟姊妹們在原生家庭中,被迫合作、討論商量、面對爭吵
、練習合好、相互照顧、學習愛人⋯⋯是人際關係互動的開 端,也是人生中最長久且最親密的情感連結。 手足間的磨合相處不僅影響一個人如何看待自己,也會影響
日後待人處事的方式。在成長歷程中,父母的教養態度至關重要,父母若能協助孩子建立和諧的手足關係,對孩子的情感表 達與人際互動,將有許多助益。
很喜歡溫嵐送給胞弟的一首歌《同手同腳》,歌詞是這樣寫
我們的生命先後順序 在同個溫室裡
也是存在在這個世界 唯一的唯一
未來的每一步一腳印 踏著彼此夢想前進
路上偶爾風吹雨淋 也要握緊你的手心
未來的每一步一腳印 相知相惜相依為命
別忘記之間的約定 我會永遠在你身邊陪著你
「心肝寶貝安安硯硯~最想跟你們說的是:你們就像是爸媽
父母如何幫助孩子們和睦相處?
希望孩子和睦相處,與大家分享幾個原則:
1. 避免偏心。偏心是造成手足之間有心結怨恨的主要原因。
2. 不要常拿孩子做比較。「比較」產生高低好壞對錯的分別心,引發妒忌與自卑。
3. 鼓勵孩子商量討論。相信孩子有能力找出公平妥善分配的方法。
4. 避免過早介入評斷。給予孩子討論空間,從旁觀察,適時引導。
5. 針對孩子不同的特長給予鼓勵。每個孩子都有獨特閃亮之處,看見並鼓勵,孩子會更有自
6. 與孩子有個別單獨相處的時光。孩子都希望有父母全部的關注,偶爾享受父母單獨的愛對
7. 父母當個良好示範。父母與自己的手足維持和諧的關係,孩子自然模仿學習。
8. 善用家庭活動營造手足間的和諧氣氛。家庭互動中,父母良善的做球,創造孩子相互關愛的機會